Accompagner les élèves DYS au quotidien : deux jours pour transformer sa pratique

Addictions en milieu scolaire : clés de compréhension et stratégies d’intervention

Changer de regard sur les troubles du neurodéveloppement : pour une école inclusive et accessible

Compétences psychosociales au collège et au lycée : des clés pour mieux apprendre et mieux vivre ensemble

Comprendre les troubles du neurodéveloppement pour mieux accompagner les élèves et rendre accessibles les apprentissages

Coopérer sereinement avec les familles : oser le lien, traverser les tensions

Déployer les compétences psychosociales à l’école : une démarche pour apprendre, vivre et s’épanouir

Développer une posture d'encadrement assertive

Du repérage à l’accompagnement : construire un cadre adapté pour les élèves avec un TDAH

Élèves à haut potentiel : mieux les comprendre pour mieux les accompagner

Enrayer le phénomène de harcèlement scolaire avec la Méthode de Préoccupation Partagée (1 jour)

Enrayer le phénomène de harcèlement scolaire avec la Méthode de Préoccupation Partagée (2 jours)

Gérer les conflits et l’agressivité en milieu scolaire

Harcèlement scolaire : prévenir et intervenir

Inattention, hyperactivité et impulsivité : si c'était un TDAH ?

Initier une dynamique QVCT dans sa structure d’enseignement

La prévention : un levier éducatif contre le harcèlement et le cyberharcèlement

La prévention : un levier éducatif contre les jeux dangereux et le harcèlement à l'école

La psychologie de l’adolescent au service de la relation éducative

La qualité de la relation éducative : fondements et pratiques

Mettre en œuvre l’éducation à la vie affective et relationnelle à l’école

Mettre en œuvre l’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité au collège et au lycée

Mettre les compétences psychosociales au cœur de l’école : premiers pas pour agir

Mettre les compétences psychosociales au cœur des apprentissages et du vivre-ensemble au collège et au lycée

Optimiser sa communication pour une meilleure gestion des interactions en milieu scolaire

Piloter une démarche QVCT efficace et durable dans sa structure d’enseignement

Premiers Secours en Santé Mentale

Santé mentale en milieu scolaire : Repérer, écouter et orienter les élèves en situation de souffrance psychique

Troubles Spécifiques des Apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie) : premiers repères pour adapter sa pédagogie