Mettre en œuvre l’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité au collège et au lycée

Formation créée le 17/04/2025. Dernière mise à jour le 09/09/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Mettre en œuvre l’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité au collège et au lycée


Cette formation d’une journée vise à outiller les professionnels du second degré pour la mise en œuvre de l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS) auprès des adolescents. Elle permet de clarifier les attendus institutionnels, de mieux comprendre les enjeux liés au développement adolescent, et d’aborder les thématiques sensibles avec une posture éducative ajustée. Les participants repartiront avec des ressources concrètes adaptées à leur contexte d’intervention.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les finalités éducatives et le cadre réglementaire de l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle
  • Repérer les axes du programme et les attendus par niveau
  • Identifier des gestes professionnels et outils pédagogiques adaptés

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enseignants du second degré (collège, lycée général, technologique, professionnel, CAP)
  • Personnels éducatifs du second degré
  • Personnels de direction du second degré
  • Professionnels de santé exerçant en milieu scolaire
Prérequis
  • Aucun prérequis

Contenu de la formation

Cadre et enjeux de l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle
  • Cadre légal : loi de 2001, Code de l’éducation, obligations des établissements
  • Programme de février 2025
  • Finalités de l’EVARS : développement personnel, prévention des violences sexistes et sexuelles, égalité et santé
  • Spécificités de l’adolescence : vulnérabilités, construction identitaire, influence du groupe
  • Place de l’EVARS dans la démarche école promotrice de santé et dans le projet d’établissement
Décrypter les attendus de l’EVARS : des repères pour chaque niveau
  • Présentation des 3 axes : se connaître, vivre et grandir avec son corps ; construire des relations affectives et respectueuses ; trouver sa place dans la société, dans le respect des droits et de la liberté
  • Progression pédagogique de la 6e à la Terminale (et CAP)
  • Liens avec les compétences psychosociales et les enjeux sociétaux contemporains
Thèmes sensibles et outils adaptés : comment aborder le réel des adolescents ?
  • Thématiques clés : consentement, plaisir, genre, orientation sexuelle, pornographie, réseaux sociaux
  • Précautions pédagogiques : confidentialité, cadre, parole partagée, coanimation
  • Outils d’animation : photolangage, débat mouvant, extraits vidéo
  • Ressources officielles et associatives
Animer une séance EVARS : posture, cadre, coéducation
  • La posture éducative : neutralité bienveillante, écoute active, gestion des émotions, cadre sécurisant
  • Réagir face à des situations sensibles ou inattendues
  • Conception d’une séance EVARS : choix du thème, méthode, consigne, évaluation
  • Implication des autres acteurs de la communauté éducative (CESCE, famille, partenaires externes)

Équipe pédagogique

Formateur spécialisé en éducation à la santé, éducation affective et compétences psychosociales

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Emargement numérique sur le LMS Digiforma
  • Questionnaire numérique de recueil des attentes et des besoins
  • Questionnaire d'auto-positionnement en amont et en aval de la formation
  • Travaux de réflexion et ateliers collaboratifs en sous-groupes
  • Questionnaire de satisfaction à chaud et à froid
  • Attestation de réalisation et certificat d'assiduité à l'issue de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Guide d'utilisation participant du LMS Digiforma
  • Accueil des participants dans une salle dédiée équipée d'un vidéoprojecteur
  • Exposés théoriques et méthodologiques avec support de présentation Canva projeté
  • Mise à disposition en ligne (extranet et padlet) de documents et ressources pédagogiques

Capacité d'accueil

Entre 8 et 16 apprenants

Délai d'accès

12 semaines

Accessibilité

Toute personne en situation de handicap est invitée à nous contacter (formation@formatypik.com). Nous chercherons ensemble les aménagements possibles à apporter pour pouvoir répondre à vos besoins et vous accueillir en formation ou vous orienter.