La prévention : un levier éducatif contre les jeux dangereux et le harcèlement à l'école
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
6 heures (1 jour)Accessibilité
OuiLa prévention : un levier éducatif contre les jeux dangereux et le harcèlement à l'école
Mettez en oeuvre un plan de prévention du harcèlement et des jeux dangereux et valorisez l'engagement de votre établissement dans la démarche Ecole promotrice de santé. Animez des actions de prévention auprès de vos élèves en vous appropriant des techniques d'animation et des outils pédagogiques "clé en main" et évolutifs.
Objectifs de la formation
- Comprendre les concepts de jeux dangereux et de harcèlement, y compris leurs différentes formes et manifestations
- Animer auprès d'un groupe d'élèves une action de prévention des jeux dangereux et du harcèlement
- Identifier la démarche de conceptualisation d'un projet de prévention en milieu scolaire
Profil des bénéficiaires
- Enseignants du 1er degré
- Personnels d'éducation et de direction du 1er degré
- Professionnels de santé exerçant en milieu scolaire
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
Les phénomènes de jeux dangereux et de harcèlement scolaire
- Les différentes formes de jeux dangereux, de harcèlement et leurs mécanismes
- Identification des signes physiques, émotionnels et comportementaux des élèves qui pourraient être victimes de jeux dangereux ou de harcèlement
- Les différentes stratégies préventives et les activités de renforcement des compétences sociales
- Le cadre de prévention intégrale dans l'enseignement en lien avec la démarche d'amélioration du climat scolaire
Animation d'une action de prévention des jeux dangereux et du harcèlement
- Appropriation de techniques d'animation pour développer ou renforcer les compétences psychosociales des élèves
- Appropriation d'outils pédagogiques supports de prévention
- Appropriation d'une posture spécifique à l'animation d'actions de prévention
Méthode de conceptualisation d'un projet de prévention
- Constitution d'une équipe
- Analyse des besoins et formulation des objectifs
- Mise en oeuvre du projet
- Communication et valorisation du projet
- Evaluation du projet
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement numérique sur le LMS Digiforma
- Questionnaire numérique de recueil des attentes et des besoins
- Questionnaire d'auto-positionnement en amont et en aval de la formation
- Mises en situation et observation structurée
- Questionnaire de satisfaction à chaud et à froid
- Attestation de réalisation et certificat d'assiduité à l'issue de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Guide d'utilisation participant du LMS Digiforma
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée équipée d'un vidéoprojecteur
- Exposés théoriques et méthodologiques avec support de présentation projeté (diaporama)
- Mise à disposition en ligne (extranet Digiforma et padlet) de documents et ressources pédagogiques
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Toute personne en situation de handicap est invitée à nous contacter (formation@formatypik.com). Nous chercherons ensemble les aménagements possibles à apporter pour pouvoir répondre à vos besoins et vous accueillir en formation ou vous orienter.