La santé mentale à hauteur d'enfant : repères et pratiques pour l'école élémentaire

Repérer les signaux, ajuster sa posture, accompagner avec justesse

À l’école élémentaire, les difficultés émotionnelles et comportementales des élèves s’expriment souvent de manière indirecte et peuvent mettre à l’épreuve les pratiques éducatives. Cette formation propose de mieux comprendre ce que les comportements des élèves révèlent de leurs besoins, afin d’ajuster sa posture professionnelle et ses interventions au quotidien. À partir de repères accessibles et d’outils concrets, les participants apprendront à repérer les signaux d’alerte, à sécuriser le cadre de la classe et à accompagner les élèves avec justesse, en lien avec les familles et les professionnels. La formation s’appuie sur le protocole national “du repérage à la prise en charge” et permet aux participants de se l’approprier pour agir de manière sécurisée et concertée au sein de leur école.